A Sanebavi (Saneamento Básico Vinhedo) realizou, nos dias 20 e 24 de março, apresentações socioeducativas para estudantes dos Clubes de Educação Ambiental da rede municipal de Vinhedo, com foco na evolução da gestão da água ao longo da história local. A iniciativa integra o Projeto Gota d’Água 2026, que neste ano aborda o tema “A gestão da água ao longo do tempo”, com atividades voltadas à conscientização e à formação cidadã.
As ações foram conduzidas pela assistente social da autarquia, Ana Paula Nicésio, e tiveram como principal objetivo ampliar o repertório dos alunos a partir de uma perspectiva local.
Para isso, foi desenvolvida uma pesquisa que resgata a trajetória do abastecimento de água em Vinhedo desde o surgimento da cidade, conectando o conteúdo pedagógico à realidade vivida pelos estudantes.
No dia 20, a atividade ocorreu com o Clube Ecociente Plantinhas, no CIC Eduardo Von Zuben. Já no dia 24, a apresentação foi direcionada aos alunos do Clube Ecociente do CRA da E.M. Dr. Jair Mendes de Barros.
Em ambos os encontros, os participantes acompanharam um panorama histórico detalhado sobre os sistemas de abastecimento, desde a década de 1930 até os dias atuais.
Resgate histórico e aprendizado prático
Durante as apresentações, foram abordadas as transformações estruturais que marcaram o desenvolvimento do sistema hídrico no município, incluindo avanços no tratamento, armazenamento e distribuição da água.
A proposta foi mostrar como as soluções evoluíram ao longo das décadas, acompanhando o crescimento urbano e as demandas da população.
Além do conteúdo teórico, os alunos terão a oportunidade de aprofundar o aprendizado com uma visita monitorada à Estação de Tratamento de Água (ETA III).
A atividade permitirá que os estudantes conheçam, na prática, as etapas do processo de tratamento, desde a captação até a distribuição final.
A iniciativa busca fortalecer a compreensão sobre a importância da água como recurso essencial e limitado, incentivando atitudes conscientes desde a infância.
Em um cenário de desafios crescentes relacionados à disponibilidade hídrica, ações educativas ganham ainda mais relevância.
Ao aproximar conhecimento técnico da vivência cotidiana, o projeto contribui para formar cidadãos mais engajados na preservação ambiental.
A expectativa é que os estudantes se tornem multiplicadores de boas práticas dentro e fora do ambiente escolar.